Большинство бросает программирование не из-за отсутствия таланта, а из-за бессистемности. Мы пытаемся учить код по 10 часов в сутки, смотрим бесконечные туториалы и выгораем через месяц, так и не научившись писать свои проекты. В этой статье разберем «физиологию» обучения: как выстроить график, который не убивает мотивацию, сколько на самом деле нужно кодить и почему отдых и сон — это такие же важные части алгоритма, как и написание функций. Читать далее
Подходы к обучению можно разделить на принципы "как учить" и непосредственно "что учить". Даже при наличии хорошего учебного плана ("что учить") можно получить малый выхлоп в конце, если учиться неэффективно. Поэтому сначала надо определить, какие принципы эффективны. Об этом данная статья.Мне эти принципы помогли относительно быстро перейти из 1С в дата-сайентиста и за два года вырасти до уровня синьора, по уровню ЗП и автономности в решение задач (ссылка на прошлую статью об этом) Читать далее
Еще лет 20–30 назад обучение в России редко выходило за рамки школы, техникума, университета и периодических курсов повышения квалификации. Но сегодня все чаще упоминается концепция lifelong learning, или обучение на протяжении всей жизни.Разбираемся почему онлайн-обучение вытесняет традиционное и как эффективно учиться онлайн? Читать далее
Стать руководителем — один из вариантов развития карьеры разработчика. Но что делать дальше, когда кода в жизни становится всё меньше, а управления всё больше? Мы поговорили с техлидами и СТО о том, что значит, когда очередная галочка в списке целей поставлена и вы уже руководитель небольшой (или очень даже большой) команды. Как правильно развиваться в профессии дальше и что предпринять, чтобы при этом не выгореть самому и не дать выгореть команде. Выгорел и забухал... Приятного чтения!